圖片:林瑤瑤 文字:項(xiàng)薇、袁星  編輯:彭潔珊

為增進(jìn)學(xué)生對頭部科技企業(yè)的了解、增強(qiáng)學(xué)生理論和實(shí)踐結(jié)合的意識、提高學(xué)生的積極性，2022年6月15日，根據(jù)廣東外語外貿(mào)大學(xué)會計(jì)學(xué)院MPAcc教育中心的培養(yǎng)計(jì)劃要求及教學(xué)實(shí)踐需求，由左志剛副院長帶隊(duì)參訪惠州TCL科技集團(tuán)股份有限公司財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心，池海文、王群、肖國云、宮兆輝、曹瑜強(qiáng)、鐘子英、陳麗、鐘慧秋和張書琦等老師以及25名2021級會計(jì)專碩學(xué)生代表參與了此次調(diào)研。

合影

TCL財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心總經(jīng)理王學(xué)嘉先生及其他負(fù)責(zé)人對調(diào)研組的到來表示熱烈的歡迎，并帶領(lǐng)調(diào)研組參觀了財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心科技報(bào)表部、稅務(wù)部和產(chǎn)品創(chuàng)新部等部門辦公區(qū)域，王學(xué)嘉先生非常詳細(xì)地向大家介紹了數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)更新、設(shè)計(jì)直觀醒目的電子看板的使用、財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的架構(gòu)規(guī)劃、內(nèi)在邏輯和獨(dú)特的文化等，老師同學(xué)們?nèi)褙炞⒌伛雎牎⑺伎疾⑻岢鲎约旱睦Щ螅c其進(jìn)行探討。

王學(xué)嘉先生帶領(lǐng)參觀

參觀結(jié)束后，眾人移步會議室進(jìn)行進(jìn)一步研討，會議第一項(xiàng)是基本情況介紹。調(diào)研組聆聽運(yùn)營管理部副經(jīng)理何宇對TCL財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心布局現(xiàn)狀以及轉(zhuǎn)型動因、目標(biāo)、路徑及成效的詳細(xì)介紹，并具體了解了其具有代表性的“124工程”，充分體會到TCL財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的理念先進(jìn)性、技術(shù)先進(jìn)性及高效性和靈活性。

會議現(xiàn)場

會議第二項(xiàng)，互動交流環(huán)節(jié)。在人才培養(yǎng)方面，左志剛副院長表達(dá)了加強(qiáng)校企合作的意愿，提出了人才培養(yǎng)需求前置、開展案例研究總結(jié)成功模式、校企合作解決實(shí)際問題等提議；在實(shí)踐方面，左志剛副院就實(shí)踐中財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的數(shù)據(jù)如何服務(wù)于決策提出了疑問，總經(jīng)理王學(xué)嘉先生從戰(zhàn)略、預(yù)算、生態(tài)圈等方面給出大數(shù)據(jù)具體的應(yīng)用場景，副總經(jīng)理張存強(qiáng)先生強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)一重質(zhì)量，二重應(yīng)用場景，介紹了數(shù)據(jù)中臺和數(shù)據(jù)與制度關(guān)系等。

會議第三項(xiàng)，實(shí)習(xí)實(shí)踐基地揭牌儀式。在數(shù)字化發(fā)展加快、業(yè)財(cái)融合加速、人才需求發(fā)生調(diào)整之今日，TCL財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的“落戶”恰逢其時(shí)，眾望所歸，校企優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同培養(yǎng)對社會發(fā)展進(jìn)步有識、有才、有益之人。

揭牌儀式

最后，調(diào)研組在一片歡聲笑語中圓滿結(jié)束了本次參訪活動。知行合一,以知促行,以行求知，理論來源于實(shí)踐亦指導(dǎo)實(shí)踐，本次調(diào)研活動使同學(xué)們對于財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的建設(shè)運(yùn)營有了更加清晰、直觀的了解，也是調(diào)整人才培養(yǎng)和實(shí)際需求偏差的有益實(shí)踐。