Q：海外高校的教育模式與國(guó)內(nèi)職場(chǎng)環(huán)境有哪些碰撞與融合？你在工作中如何發(fā)揮這種跨文化背景的優(yōu)勢(shì)？

A：海外高校的教育模式更強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀能動(dòng)性，要求學(xué)生自主規(guī)劃學(xué)習(xí)和思考；而國(guó)內(nèi)職場(chǎng)，尤其是華為，非常注重員工的主動(dòng)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)鉆研和效率提升。這是兩者融合的體現(xiàn)。  、

碰撞之處在于，海外高校環(huán)境相對(duì)“自由”，個(gè)人自主權(quán)較大；而國(guó)內(nèi)職場(chǎng)則需要在公司框架和政策約束下開(kāi)展工作。這種差異其實(shí)也并非海外獨(dú)有，而是校園與職場(chǎng)的普遍區(qū)別——校園更包容個(gè)人成長(zhǎng)節(jié)奏，而職場(chǎng)更注重結(jié)果導(dǎo)向和快速適應(yīng)。  

關(guān)于跨文化背景的優(yōu)勢(shì)，我負(fù)責(zé)的工作方向是海外。留學(xué)經(jīng)歷使我對(duì)海外環(huán)境、語(yǔ)言溝通及國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則更熟悉，這對(duì)業(yè)務(wù)開(kāi)展有所幫助。從更宏觀的角度看，跨文化背景能增強(qiáng)獨(dú)立性和主動(dòng)性，幫助在職場(chǎng)中更快適應(yīng)并創(chuàng)造價(jià)值。  

Q：作為應(yīng)屆生，如何快速適應(yīng)華為高強(qiáng)度、高目標(biāo)導(dǎo)向的工作節(jié)奏？是否有具體的經(jīng)歷或方法可以分享？

A：作為剛?cè)肼氁粋€(gè)多月的新員工，我的體會(huì)如下：  

1. 提升學(xué)習(xí)能力與效率：主動(dòng)探索高效工具和方法，快速掌握公司體系、業(yè)務(wù)和協(xié)作方式。  

2. 發(fā)揮主觀能動(dòng)性：積極了解業(yè)務(wù)邏輯、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，并主動(dòng)融入環(huán)境。  

3. 避免“完美主義”：職場(chǎng)成長(zhǎng)是漸進(jìn)過(guò)程，需在實(shí)踐中邊學(xué)邊做，而非追求一步到位。  

4. 強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向：職場(chǎng)以結(jié)果論價(jià)值，需聚焦如何創(chuàng)造實(shí)際貢獻(xiàn)，例如提出業(yè)務(wù)優(yōu)化建議或解決具體問(wèn)題，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，而非僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人努力或?qū)W習(xí)能力。  

這些認(rèn)知需要通過(guò)實(shí)際工作積累，也是適應(yīng)華為節(jié)奏的關(guān)鍵。

Q:在華為這樣的科技企業(yè)做財(cái)經(jīng)工作，是否需要額外學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)（如5G、云計(jì)算等）？這種“財(cái)經(jīng)+技術(shù)”的復(fù)合能力如何提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力？

A：華為作為全球領(lǐng)先的科技企業(yè)，其財(cái)經(jīng)體系高度依賴(lài)自主研發(fā)的自動(dòng)化工具和數(shù)字化平臺(tái)。雖然財(cái)經(jīng)崗位的核心職責(zé)并非技術(shù)研發(fā)，但掌握基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)（如Python、SQL等編程語(yǔ)言）能顯著提升工作效率，尤其是在處理大數(shù)據(jù)分析、自動(dòng)化報(bào)表等任務(wù)時(shí)。  

復(fù)合能力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在兩方面：  

1. 業(yè)務(wù)適配性：理解技術(shù)邏輯有助于更高效地與業(yè)務(wù)部門(mén)協(xié)同，例如在成本核算、項(xiàng)目評(píng)估時(shí)能更精準(zhǔn)地把握技術(shù)驅(qū)動(dòng)的財(cái)務(wù)影響。  

2. 職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ涸跀?shù)字化趨勢(shì)下，兼具財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)能力與技術(shù)思維的員工更容易參與流程優(yōu)化或創(chuàng)新項(xiàng)目，從而獲得更快的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。  

不過(guò)，技術(shù)學(xué)習(xí)是持續(xù)過(guò)程，公司也提供完善的培訓(xùn)體系，因此大家作為應(yīng)屆生無(wú)需因技術(shù)基礎(chǔ)薄弱而焦慮，但保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度至關(guān)重要。

Q:對(duì)于希望進(jìn)入華為財(cái)經(jīng)的應(yīng)屆生，你認(rèn)為在簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備、面試環(huán)節(jié)中最需要突出哪些能力或經(jīng)歷？

A：從本人的經(jīng)歷出發(fā)，我認(rèn)為華為財(cái)經(jīng)招聘的核心考察點(diǎn)可歸納為以下兩方面：  

1. 專(zhuān)業(yè)能力深度：

- 簡(jiǎn)歷重點(diǎn)：突出與財(cái)經(jīng)相關(guān)的學(xué)術(shù)成果、實(shí)習(xí)項(xiàng)目或競(jìng)賽經(jīng)歷，需量化成果。  

- 面試準(zhǔn)備：華為三輪面試（兩輪專(zhuān)業(yè)面+主管面）均以業(yè)務(wù)問(wèn)題為主，需熟練掌握會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)處理實(shí)務(wù)（如收入確認(rèn)五步法），建議系統(tǒng)性梳理專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)并結(jié)合日常生活中的案例進(jìn)行回顧練習(xí)。  

2. 文化契合度：

- 了解華為“以客戶(hù)為中心、以?shī)^斗者為本、長(zhǎng)期艱苦奮斗”等價(jià)值觀，并能通過(guò)經(jīng)歷體現(xiàn)匹配特質(zhì)（如抗壓能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作）。  

- 面試中需展現(xiàn)長(zhǎng)期發(fā)展的意愿，找到個(gè)人特質(zhì)與公司價(jià)值觀的契合度。

其他建議：  

- 提前熟悉招聘流程（簡(jiǎn)歷篩選→性格測(cè)試→上機(jī)考試→面試），其中性格測(cè)試需保持一致性。  

- 面試環(huán)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)力80%取決于專(zhuān)業(yè)能力，剩余20%在于溝通邏輯與價(jià)值觀表達(dá)，大家要好好準(zhǔn)備。

Q：華為的招聘流程相對(duì)復(fù)雜且嚴(yán)格，從網(wǎng)申、筆試到多輪面試，在這個(gè)過(guò)程中，您覺(jué)得哪個(gè)環(huán)節(jié)最具挑戰(zhàn)性？您是如何應(yīng)對(duì)的？

A：我認(rèn)為最具挑戰(zhàn)性的是面試環(huán)節(jié)，尤其是專(zhuān)業(yè)能力的深度考察。華為的三輪面試（兩輪專(zhuān)業(yè)面+一輪主管面）不僅要求扎實(shí)的財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理等跨領(lǐng)域知識(shí)。例如，面試官可能結(jié)合我們生活中的場(chǎng)景或者是實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景提問(wèn)，這類(lèi)問(wèn)題既考察專(zhuān)業(yè)功底，也測(cè)試商業(yè)思維。  

我的應(yīng)對(duì)策略是：  

1. 系統(tǒng)性準(zhǔn)備：梳理會(huì)計(jì)、金融、經(jīng)濟(jì)等核心知識(shí)點(diǎn)，并針對(duì)實(shí)務(wù)案例進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。  

2. 靈活應(yīng)對(duì)：遇到未準(zhǔn)備的問(wèn)題時(shí)，先基于專(zhuān)業(yè)邏輯提出自己對(duì)解決方案的思考，再虛心請(qǐng)教面試官的反饋，展現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度。  

3. 實(shí)戰(zhàn)模擬：通過(guò)模擬面試訓(xùn)練臨場(chǎng)反應(yīng)能力，確保在高壓環(huán)境下清晰表達(dá)觀點(diǎn)。華為的面試通知一般較為突然，當(dāng)時(shí)在面試華為前我連續(xù)兩晚通宵通過(guò)一對(duì)一彩排的形式進(jìn)行了練習(xí)。

Q：在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、技術(shù)面、HR面等不同類(lèi)型的面試中，您認(rèn)為各自的側(cè)重點(diǎn)是什么？您是怎樣調(diào)整自己的表現(xiàn)以契合每個(gè)環(huán)節(jié)的要求的？

A：結(jié)合我從本科、實(shí)習(xí)、升學(xué)等等不同階段中的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為不同面試環(huán)節(jié)的考察重點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略如下：  

1. 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論：

- 側(cè)重點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、邏輯思維與問(wèn)題解決能力。  

- 策略：  

  - 聚焦問(wèn)題本質(zhì)，提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)。  

  - 避免刻意爭(zhēng)奪leader角色，而是通過(guò)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)解為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值。  

2. 技術(shù)面/專(zhuān)業(yè)面：

- 側(cè)重點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度與實(shí)務(wù)應(yīng)用能力。  

- 策略：  

  - 夯實(shí)核心專(zhuān)業(yè)知識(shí)（如會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、財(cái)務(wù)分析）。  

  - 結(jié)合商業(yè)案例展現(xiàn)跨界思維（如經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用）。  

3. HR面：

- 側(cè)重點(diǎn)：文化契合度與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。  

- 策略：  

  - 提前研究公司價(jià)值觀，明確個(gè)人職業(yè)目標(biāo)與公司發(fā)展的匹配點(diǎn)。  

  - 真誠(chéng)溝通，突出自身特質(zhì)（如抗壓能力、成長(zhǎng)潛力）與崗位的適配性。  

通用原則：針對(duì)不同環(huán)節(jié)有不同的準(zhǔn)備方向，但請(qǐng)大家始終保持專(zhuān)業(yè)性與真誠(chéng)度的平衡。

寫(xiě)在最后：

從廣外到海外求學(xué)，再到加入華為，我這一路并非一帆風(fēng)順，也曾無(wú)數(shù)次經(jīng)歷自我懷疑與低谷。在入職后我也發(fā)現(xiàn)，職場(chǎng)與校園的規(guī)則截然不同——努力未必能立刻兌現(xiàn)成果，完美主義可能成為負(fù)擔(dān)，許多事情即使全力以赴也未必如愿。  

但正是這些挫折讓我明白：成長(zhǎng)從來(lái)不是線性上升的過(guò)程。我想告訴學(xué)弟學(xué)妹們：請(qǐng)接受“不確定性的常態(tài)”、專(zhuān)注當(dāng)下能掌控的事、相信“長(zhǎng)期主義”的力量。

請(qǐng)堅(jiān)信：人生的路，每一步都算數(shù)。

圖文來(lái)源：會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

圖文審核：應(yīng)涵宇

編輯：彭潔珊

審核發(fā)布：李海琳