為進(jìn)一步提升學(xué)院教師國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量與立項(xiàng)成功率，夯實(shí)學(xué)科科研建設(shè)根基，充分利用寒假時(shí)間為教師科研工作蓄力賦能，會(huì)計(jì)學(xué)院精準(zhǔn)對(duì)接教師科研需求，于2026年1月密集開展三場(chǎng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)線上系列指導(dǎo)會(huì)，特邀國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)學(xué)領(lǐng)域知名專家進(jìn)行指導(dǎo)，為學(xué)院青年教師送上科研申報(bào)“干貨指南”，切實(shí)助力教師破解申報(bào)難題、打磨申報(bào)材料，系列指導(dǎo)會(huì)取得良好實(shí)效。

2026年1月14日，學(xué)院率先舉辦國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo)會(huì)，由副院長(zhǎng)龍文濱主持，北京大學(xué)光華管理學(xué)院會(huì)計(jì)系陸正飛教授擔(dān)任主講嘉賓。陸正飛教授圍繞國(guó)自科申報(bào)選題確定、研究設(shè)計(jì)、理論支撐、方案撰寫等核心維度深度剖析，結(jié)合申報(bào)案例給出精準(zhǔn)指導(dǎo)，明確選題精練聚焦、研究問題突出重要性、方案安排具體可行等關(guān)鍵要求。會(huì)上，10位教師依次匯報(bào)擬申報(bào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，陸正飛教授依托評(píng)審經(jīng)驗(yàn)，從選題切入點(diǎn)、研究框架、概念表述等實(shí)操層面逐項(xiàng)提出針對(duì)性改進(jìn)建議，為教師后續(xù)打磨申報(bào)材料明晰方向。

1月15日，學(xué)院接續(xù)舉辦國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo)會(huì)，仍由龍文濱副院長(zhǎng)主持，陸正飛教授再度受邀主講。本次指導(dǎo)會(huì)緊扣國(guó)社科申報(bào)核心要求，陸正飛教授結(jié)合教師擬申報(bào)項(xiàng)目的選題方向與材料初稿逐一點(diǎn)評(píng)，從選題把控、專題設(shè)計(jì)、內(nèi)容打磨等維度提出關(guān)鍵建議，著重強(qiáng)調(diào)申報(bào)材料撰寫需把握四大核心要點(diǎn)：凝練研究目標(biāo)、強(qiáng)化內(nèi)容與主題契合度、明晰核心矛盾并依托實(shí)證支撐、凸顯研究前沿性與方案可行性，同時(shí)要求明晰研究時(shí)代背景、彰顯學(xué)術(shù)補(bǔ)白與實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值。多位青年教師匯報(bào)項(xiàng)目構(gòu)思與進(jìn)展，陸正飛教授圍繞選題打磨、框架搭建等關(guān)鍵環(huán)節(jié)給出建設(shè)性建議，精準(zhǔn)破解教師申報(bào)撰寫中的核心難點(diǎn)。

1月23日，學(xué)院舉辦第三場(chǎng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo)會(huì)，由許銳老師主持，特邀上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)靳慶魯教授做專題指導(dǎo)。靳慶魯教授現(xiàn)任上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，擁有香港科技大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。其研究聚焦“制度、體制改革與公司會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)問題研究”，涉及會(huì)計(jì)信息估值、產(chǎn)業(yè)政策影響等領(lǐng)域，近年來(lái)在The Accounting Review、Contemporary Accounting Research及《經(jīng)濟(jì)研究》《經(jīng)濟(jì)學(xué)（季刊）》《管理科學(xué)學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外頂級(jí)期刊發(fā)表論文50余篇。主持國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目、創(chuàng)新研究群體項(xiàng)目（A類）等省部級(jí)以上課題20余項(xiàng)、國(guó)家萬(wàn)人計(jì)劃哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才工程等重要人才計(jì)劃。曾獲高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）、上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等榮譽(yù)。 指導(dǎo)中，他圍繞國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)核心邏輯與關(guān)鍵要素系統(tǒng)闡釋，構(gòu)建“選題聚焦、概念落地、邏輯構(gòu)建、價(jià)值提升”的完整指導(dǎo)體系，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目需兼具前沿性與現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，明確選題、研究設(shè)計(jì)、結(jié)論呈現(xiàn)的核心要求。學(xué)院8位教師展示申報(bào)課題框架，靳慶魯教授從選題設(shè)計(jì)、概念界定等維度逐一點(diǎn)評(píng)，提出個(gè)性化修改建議與具體優(yōu)化方案，為申報(bào)書完善提供精準(zhǔn)指引。

此次國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)系列指導(dǎo)會(huì)，是會(huì)計(jì)學(xué)院抓實(shí)寒假科研攻堅(jiān)、強(qiáng)化教師科研能力培育的重要舉措，系列活動(dòng)設(shè)計(jì)精準(zhǔn)、指導(dǎo)內(nèi)容務(wù)實(shí)，既為教師提供了國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)的專業(yè)方法論指導(dǎo)，也搭建了優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)交流與研討平臺(tái)。參會(huì)教師均表示，通過系列指導(dǎo)，有效厘清了申報(bào)思路、破解了撰寫難題、提升了申報(bào)信心，收獲了兼具理論性與實(shí)操性的申報(bào)技巧。下一步，會(huì)計(jì)學(xué)院將持續(xù)聚焦學(xué)科科研建設(shè)與教師發(fā)展需求，常態(tài)化開展科研指導(dǎo)與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，持續(xù)做好國(guó)家級(jí)項(xiàng)目申報(bào)的培育、服務(wù)與保障工作，以精準(zhǔn)化科研服務(wù)激發(fā)教師科研創(chuàng)新活力，全力推動(dòng)學(xué)院科研工作提質(zhì)增效，為學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。